Меркурий для школьников

Деткам портфели собрали? Давайте теперь соберем им Меркурий. Меркурий – планета, отвечающая за способ восприятия, воспроизведения информации и тип мышления. В первую очередь, нам важно знать, в каком Знаке Зодиака она расположилась. Смотрите знак Меркурия в карте своего ребенка и ловите рекомендации.

Меркурий в Овне + смелый, активный тип мышления, быстро схватывает, способен быстро переключаться – слишком торопится, перебивает, может бросать на полпути, преждевременно делает выводы, не склонен к методичной работе. Мотивация: самостоятельная работа, давать проявлять себя, брать «на слабо, добейся, будь первым», переключаться между домашками и другими занятиями, не заставлять сутками делать одно задание.

Телец + последовательный, стабильный, усидчивый, методичный, хорошая память - ленивый, немного линейный, медленно обдумывающий. Мотивация: давать статичную нагрузку, не торопить, поощрять материальными ценностями, «много будешь знать – много заработаешь», творческие кружки/хобби (художка, музыкалка), развивать эстетический взгляд.

Близнец + любопытный, разносторонний, общительный, интеллектуальный – поверхностный, переменчивый, не доходит до конца. Мотивация: занятия в группе, в окружении друзей, возможность обсуждать предмет и рассказывать о нем, переключение между разными заданиями, чтение и письмо, книги, дружеские переговоры, выполнять задания в поездках.

Рак + интуитивный, старательный, увлекающийся – слишком чувствительный, капризный, ранимый, не сосредоточенный, плохая память. Мотивация: для усвоения информации дать пропускать через прочувствование, зубрежка не поможет, увлекать, вызывать эмоции к предмету, обеспечивать обстановку безопасности, комфорта и понимания со стороны близких, не давить, чуткий репетитор.

Лев + смелый, активный, ответственный, целеустремленный, захочет-добьется – обидчивый, высокомерный, переживает неудачи. Мотивация: давать проявляться, творческий азартный подход к обучению, хвалить и поощрять «ты же хочешь быть самым умным и заметным», делать комплименты успехам и талантам, воодушевлять, творчески раскрывать перед публикой.

Дева + скрупулезный, внимательный, аналитичный, хорошая память – дотошный, зацикливается на мелочах, не может комбинировать, проявляет скепсис, недоверие. Мотивация: технические дисциплины, интеллектуальные задачи и игры, давать самостоятельно дойти до выводов, довести до конца, составлять схемы/планы обучения самому.

Весы + интеллектуальный, быстро схватывает, комбинирует, красиво излагается – склонен к нерешительности, ориентации на «как надо», теряет мысль. Мотивация: гуманитарные направления, творческие хобби, преподносить информацию вкусно и эстетично, красивые учебники, тетради, обязательно друг для парной работы, единомышленник, вести переговоры в дружеском ключе, не давить, избегать грубых слов.

Скорпион + проницательный, любопытный, заинтересованный, целеустремленный, глубокий – едкий, обидчивый, злопамятный, чувствительный, закрывается. Мотивация: уважаемый источник знаний, интриговать и провоцировать «узнаешь тайну, когда сделаешь», полная эмоциональная вовлеченность в обучение ребенка и проявление внимания, совместные раскопки истины, не запугивать.

Стрелец + идейный, воодушевленный, жадный до знаний – не уверенный в себе, не рассчитывает силы, стремится доказать правоту, не узнав предмет, порывистый. Мотивация: давать высказать свою точку зрения, не замыкать, не принижать, учить доводить до конца, авторитетный учитель, гуманитария/иностранные языки, разностороннее развитие по всем областям и предметам, шахматы, стратегические игры, развивать логику. Выдавать собственноручно поощрительные медали, дипломы.

Козерог + структурированный, упорный, ответственный, серьезный, усидчивый, запоминает – зажатый, узкие рамки мышления, не контактный. Мотивация: ставить задачу/цель перед ребенком, апеллировать ответственностью по отношению к знаниям, давать самостоятельную работу на результат, технические дисциплины, история, черчение. Систематизация знаний, схемы. Та же тема с медалями.

Водолей + неординарное мышление, общительность, интеллектуальность, но целеустремленность – непринятие системы, непонимание рамок. Мотивация: дружеское общение, с ребенком на одной волне, вместе делать д/з в свободном режиме, кружки с единомышленниками, не пресекать неординарный или не типичный подход, давать креативить, завести интеллектуальный гаджет с играми, электронный ежедневник, информация о науке, прогрессе, компьютерах.

Рыбы + образность, фантазийность, мечательность, тонкость восприятия – хаотичность мышления, чувствительность, нерешительность, плохая память, несобранность. Мотивация: вызывать эмоции и вовлеченность в предмет, учитель только тот, который нравится, морковка – мечта («мечтаешь стать художником, но все художники знали математику»), давать проявлять фантазию, рисовать, писать, сочинять, информация в виде разыгрывания разных сценок из сказок и мультиков или поэтическим сказочным текстом, гуманитария, творчество, не зажимать эмоции, не убивать фантазию.


Автор Ксения Прошина